Sử dụng bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi

Nội dung text: Sử dụng bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi

1. PHAN LAN ANH MODULE MN 34 Sö dông bé chuÈn ph¸t triÓn trÎ em 5 tuæi | 45
2. C. NỘI DUNG NỘI DUNG 1 KHÁI NIỆM VỀ CHUẨN, VAI TRÒ VÀ LỢI ÍCH CỦA CHUẨN PHÁT TRIỂN TRẺ EM 5 TUỔI Hoạt động 1: Tìm hiểu một số khái niệm có liên quan NHIỆM VỤ Bn ã nghiên cu B Chun PTTE5T, ã s dng nó trong công tác GDMN. Bn hãy suy ngh và làm rõ mt s khái nim sau: — Chun là gì? — Chun PTTE là gì? — Chun PTTE5T là gì? Bn i chiu vi nhng thông tin di ây hoàn thin khái nim. THÔNG TIN PHẢN HỒI 1. Chuẩn là gì? Chun là cái c chn làm cn c i chiu hng theo ó mà làm. 2. Chuẩn phát triển trẻ em là gì? Chun phát trin tr em là nhng mong i v nhng gì tr em nên bit và có th làm c. 3. Chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi là gì? Chun PTTE5T là nhng mong i v nhng gì tr em 5 tui nên bit và có th làm c. SỬ DỤNG BỘ CHUẨN PHÁT TRIỂN TRẺ EM 5 TUỔI | 47
3. Bn hãy i chiu vi nhng thông tin di ây xác nh rõ mc ích s dng B Chun PTTE5T. THÔNG TIN PHẢN HỒI * Mc ích s dng B Chun PTTE5T. — H tr ci thin phng pháp giáo dc tr. — Nâng cao k nng, hành vi ca các bc ph huynh. — Nâng cao cht lng ào to GVMN. — ánh giá cht lng chng trình GDMN. — Nâng cao kin thc cng ng. — Giám sát s tin b quc gia. Nội dung 3 BỘ CHUẨN PHÁT TRIỂN TRẺ EM 5 TUỔI Hoạt động 4: Tìm hiểu nguyên tắc khi sử dụng Bộ Chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi NHIỆM VỤ Bn suy ngh và vit ra nhng hiu bit ca mình v: — Mc ích ban hành B Chun PTTE5T. SỬ DỤNG BỘ CHUẨN PHÁT TRIỂN TRẺ EM 5 TUỔI | 49
4. — Nguyên tc 5: m bo tính khách quan, nht quán, kt hp gia phân tích nh tính và nh lng. Hoạt động 5: Nội dung Bộ Chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi NHIỆM VỤ Bn ã bit B Chun phát trin tr em 5 tui. Hãy nêu mt cách ngn gn cu trúc và ni dung ca nó theo gi ý sau: — Cu trúc ca B Chun PTTE5T: — Ni dung B Chun PTTE5T: SỬ DỤNG BỘ CHUẨN PHÁT TRIỂN TRẺ EM 5 TUỔI | 51
5. + Lnh vc phát trin ngôn ng và giao tip: + Lnh vc phát trin nhn thc: SỬ DỤNG BỘ CHUẨN PHÁT TRIỂN TRẺ EM 5 TUỔI | 53
6. thc. Bn lnh vc này th hin c s phát trin toàn din ca tr. Trong B Chun PTTE5T, tuy 4 lnh vc c trình bày c lp, song trong thc t, chúng liên quan cht ch vi nhau, s phát trin ca tr lnh vc này nh hng và ph thuc vào s phát trin nhng lnh vc khác và không có lnh vc nào quan trng hn lnh vc nào. a) Lnh vc phát trin th cht CHUN CH S Chun 1. Tr có Ch s 1. Bt xa ti thiu 50cm; th kim soát và Ch s 2. Nhy xung t cao 40cm; phi hp vn Ch s 3. Ném và bt bóng bng hai tay t khong cách ng các nhóm xa 4m; c ln Ch s 4. Trèo lên, xung thang cao 1,5m so vi mt t. Chun 2. Tr có Ch s 5. T mc và ci c áo, qun; th kim soát và Ch s 6. Tô màu kín, không chm ra ngoài ng vin các phi hp vn hình v ; ng các nhóm Ch s 7. Ct theo ng vin thng và cong ca các hình c nh n gin; Ch s 8. Dán các hình vào úng v trí cho trc, không b nhn. Chun 3. Tr có Ch s 9. Nhy lò cò c ít nht 5 bc liên tc, i chân th phi hp các theo yêu cu; giác quan và gi Ch s 10. p và bt c bóng bng 2 tay; thng bng khi Ch s 11. i thng bng c trên gh th dc (2m × vn ng 0,25m × 0,35m). Chun 4. Tr th Ch s 12. Chy 18m trong khong thi gian 5 — 7 giây; hin sc mnh, Ch s 13. Chy liên tc 150m không hn ch thi gian; s nhanh nhn và Ch s 14. Tham gia hot ng hc tp liên tc và không có do dai ca c th biu hin mt mi trong khong 30 phút. SỬ DỤNG BỘ CHUẨN PHÁT TRIỂN TRẺ EM 5 TUỔI | 55
7. CHUN CH S Ch s 33. Ch ng làm mt s công vic n gin hng ngày; Ch s 34. Mnh dn nói ý kin ca bn thân. Chun 9. Tr bi t Ch s 35. Nhn bit các trng thái cm xúc vui, bun, ngc th hin cm xúc nhiên, s hãi, tc gin, xu h ca ngi khác; Ch s 36. Bc l cm xúc ca bn thân bng li nói và c ch, nét mt; Ch s 37. Th hin s an i và chia vui vi ngi thân và bn bè; Ch s 38. Th hin s thích thú trc cái p; Ch s 39. Thích chm sóc cây ci, con vt quen thuc; Ch s 40. Thay i hành vi và th hin cm xúc phù hp vi hoàn cnh; Ch s 41. Bit kim ch cm xúc tiêu cc khi c an i, gii thích. Chun 10. Tr có Ch s 42. D hoà ng vi bn bè trong nhóm chi; mi quan h tích Ch s 43. Ch ng giao tip vi bn và ngi ln gn gi; cc vi bn bè và Ch s 44. Thích chia s cm xúc, kinh nghim, dùng, ngi ln chi vi nhng ngi gn gi; Ch s 45. Sn sàng giúp khi ngi khác gp khó khn; Ch s 46. Có nhóm bn chi thng xuyên; Ch s 47. Bi t ch n l t khi tham gia vào các hot ng. Chun 11. Tr Ch s 48. Lng nghe ý kin ca ngi khác; th hi n s hp Ch s 49. Trao i ý kin ca mình vi các bn; tác vi b n bè và Ch s 50. Th hin s thân thin, oàn kt vi bn bè; m i ngi xung quanh Ch s 51. Chp nhn s phân công ca nhóm bn và ngi ln; Ch s 52. Sn sàng thc hin nhim v n gin cùng ngi khác. SỬ DỤNG BỘ CHUẨN PHÁT TRIỂN TRẺ EM 5 TUỔI | 57
8. CHUN CH S Ch s 69. S dng li nói trao i và ch dn bn bè trong hot ng; Ch s 70. K v mt s vic, hin tng nào ó ngi khác hiu c; Ch s 71. K li c ni dung câu chuyn ã nghe theo trình t nht nh; Ch s 72. Bit cách khi xng cuc trò chuyn. Chun 16. Tr Ch s 73. iu chnh ging nó i phù hp vi tình hung và th c hi n m t s nhu cu giao tip; quy t c thông Ch s 74. Chm chú lng nghe ngi khác và áp li bng th ng trong c ch, nét mt, ánh mt phù hp; giao ti p Ch s 75. Ch n lt trong trò chuyn, không nói leo, không ngt li ngi khác; Ch s 76. Hi li hoc có nhng biu hin qua c ch, iu b, nét mt khi không hiu ngi khác nói; Ch s 77. S dng mt s t chào hi và t l phép phù hp vi tình hung; Ch s 78. Không nói tc, chi by. Chun 17. Tr Ch s 79. Thích c nhng ch ã bit trong môi trng th hin hng xung quanh; thú i vi vic Ch s 80. Th hin s thích thú vi sách; c Ch s 81. Có hành vi gi gìn, bo v sách. Chun 18. Tr Ch s 82. Bit ý ngha mt s kí hiu, biu tng trong cuc th hin mt s sng; hành vi ban u Ch s 83. Có mt s hành vi nh ngi c sá ch; ca vic c Ch s 84. “c” theo truyn tranh ã bit; Ch s 85. Bit k chuyn theo tranh. SỬ DỤNG BỘ CHUẨN PHÁT TRIỂN TRẺ EM 5 TUỔI | 59
9. CHUN CH S Ch s 101. Th hin cm xúc và vn ng phù hp vi nhp iu ca bài hát hoc bn nhc; Ch s 102. Bit s dng các vt liu khác nhau làm mt sn phm n gin; Ch s 103. Nói c ý tng th hin trong sn phm to hình ca mình. Chun 23. Tr có Ch s 104. Nhn bit con s phù hp vi s lng trong mt s hiu bit v phm vi 10; s, s m và o Ch s 105. Tách 10 i tng thành 2 nhóm bng ít nht 2 cách và so sánh s lng ca các nhóm; Ch s 106. Bit cách o dài và nói kt qu o. Chun 24. Tr nhn Ch s 107. Ch ra c khi cu, khi vuông, khi ch bit v mt s nht và khi tr theo yêu cu; hì nh hì nh hc và Ch s 108. Xác nh c v trí (trong, ngoài, trên, di, nh hng trong trc, sau, phi, trái) ca mt vt so vi mt vt khác. không gian Chun 25. Tr có Ch s 109. Gi tên các ngày trong tun theo th t; mt s nhn bi t Ch s 110. Phân bit c hôm qua, hôm nay, ngày mai ban u v thi qua các s kin hng ngày; gian Ch s 111. Nói c ngày trên lc lch và gi trên ng h. Chun 26. Tr tò Ch s 112. Hay t câu hi; mò và ham hiu Ch s 113. Thích khám phá các s vt, hin tng xung bit quanh. Chun 27. Tr th Ch s 114. Gii thích c mi quan h nguyên nhân — hin kh nng suy kt qu n gin trong cuc sng hng ngày; lun Ch s 115. Lo i c m t i t ng không cù ng nhó m v i các i tng còn li; Ch s 116. Nhn ra quy tc sp xp n gin và tip tc thc hin theo quy tc. SỬ DỤNG BỘ CHUẨN PHÁT TRIỂN TRẺ EM 5 TUỔI | 61
10. * Lnh vc phát trin th cht — T mc và ci c áo, qun; — i thng bng c trên gh th dc (2m x 0,25m x 0,35m); — Bit ra tay bng xà phòng trc khi n, sau khi i v sinh và khi tay bn. * Lnh vc phát trin tình cm và k nng xã hi — Nói c mt s thông tin quan tr ng v bn thân và gia ình; — Ch ng giao tip vi bn và ngi ln gn gi; — Bit lng nghe ý kin ca ngi khác; — Có thói quen chào hi, cm n, xin li và xng hô l phép vi ngi ln; * Lnh vc phát trin ngôn ng * Lnh vc phát trin nhn thc * Lnh vc phát trin thm m 2. Hỗ trợ lựa chọn nội dung giáo dục — Da vào mc tiêu giáo dc, giáo viên c th hoá hoc b sung ni dung giáo dc trong chng trình GDMN tng ng vi mc tiêu (các ch s). Ví d: Gi ý 1 — La chn ni dung giáo dc trong lnh vc phát trin th cht: Mc tiêu giá o d c c th Ni dung giáo dc (ch s) (trong chng trình) — T mc và ci c áo, qun + Các loi c ng ca bàn tay, ngón tay và c tay. + Lp ráp các hình, xâu lun các ht, buc dây. + Cài, ci cúc áo, qun, kéo khoá. — i thng bng c trên gh + i ni bàn chân tin, lùi. th dc (2m × 0,25m × 0,35m). + i trên dây (dây t trên sàn), i trên ván dc, i trên gh th dc. SỬ DỤNG BỘ CHUẨN PHÁT TRIỂN TRẺ EM 5 TUỔI | 63
11. Mc tiêu Ni dung Hot ng giá o d c — Lng nghe ý — Các hành vi, c ch lch — Trò chuyn v các hành vi, c kin ngi khác s, tôn trng bn bè và ch lch s, tôn trng ln nhau ngi ln khi giao tip: khi giao tip vi bn bè. chú ý, nhìn vào mt — Trò chi: “Làm theo ngi ch ngi nói, lng nghe huy”, “Ai chm chú nht?”, ngi nói, t câu hi “Ngi bit lng nghe”. úng lúc, không ct — Nghe k chuyn. ngang ngi nói. — K chuyn ni tip. — Mnh dn, t tin chia s suy ngh, ch n lt — Tho lun theo nhóm. trao i, b sung ý kin vi bn khi giao tip. — Chp nhn s khác nhau gia các ý kin và cùng nhau thng nht cùng thc hin. 4. Bộ Chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi là cơ sở xây dựng bộ công cụ theo dõi, đánh giá sự phát triển của trẻ (danh mục kiểm tra) Mc ích s dng danh mc kim tra: * i vi giáo viên — Theo dõi s phát trin i vi tng tr em. — Ghi chép li nhng tin b ca tng tr em theo thi gian. — Tng hp các kt qu thành mt h s lp hc. — S dng h s lp hc trong vic lp, iu chnh k hoch các hot ng và thit k chúng phù hp vi nhu cu ca tr. — S dng làm thông tin báo cáo, trao i vi các bc ph huynh. * i vi cán b qun lí B công c c s dng ánh giá s phát trin ca tr, thông qua kt qu thu c có th xác nh các yu t nh hng n kt qu phát SỬ DỤNG BỘ CHUẨN PHÁT TRIỂN TRẺ EM 5 TUỔI | 65