Bài giảng Tiếng Việt Lớp 4 (Kết nối tri thức) - Bài: Sống để yêu thương - Bài 2: Đọc Vệt phấn trên mặt bàn

Nội dung text: Bài giảng Tiếng Việt Lớp 4 (Kết nối tri thức) - Bài: Sống để yêu thương - Bài 2: Đọc Vệt phấn trên mặt bàn

1. Hằng ngày các bạn học sinh vùng cao phải đi bộ mấy tiếng đồng hồ mới đến được điểm trường, đến được với con chữ. Bây giờ các bạn miền xuôi ơi hãy giúp các bạn ấy có xe đạp đi học nhé bằng cách là trả lời đúng các câu hỏi!
2. Học tiếp CẢM ƠN CÁC BẠN NHÉ! TRƯỜNG TIỂU HỌC MÙ CANG CHẢI CHÚNG MÌNH SẼ CỐ GẮNG HỌC TỐT, MAI SAU GIÚP NƯỚC NON NHÀ !
3. Đọc diễn cảm đoạn 1 và cho biết Hải Thượng Lãn Ông sinh năm bao nhiêu? 1720 Trở về
4. Đọc diễn cảm đoạn 2 và cho biết Hải Thượng Lãn Ông làm nghề gì? Đáp án Trở về
5. Đọc diễn cảm đoạn 3và cho biết: Đối với người nghèo ông thể hiện việc làm gì? Với những người nghèo ông khám bệnh và cho thuốc không lấy tiền.... Trở về
6. Đọc diễn cảm đoạn 4 và cho biết: Ông đã công hiến gì cho nước nhà? Ông viết nhiều bộ sách có giá trị về y học, văn hóa và lịch sử. Trở về
7. NGUYỄ N THỊ ÁI QUYÊN
8. - Đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ câu chuyện Vệt phấn trên mặt bàn. - Biết đọc diễn cảm phù hợp với lời miêu tả tâm trạng của mỗi nhân vật trong câu chuyện. - Nhận biết được sự việc xảy ra trong câu chuyện gắn với thời gian và địa điểm cụ thể; hiểu được suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật thể hiện qua hình dáng, điệu bộ, hành động. - Hiểu điều tác giả muốn nói qua câu chuyện: Tình cảm bạn bè là tài sản vô giá, cần biết nâng niu, trân trọng. Trong lớp học có thể có bạn gặp khó khăn nào đó. Cần biết thông cảm với những khó khăn của bạn và tìm cách giúp đỡ. Trong câu chuyện Vệt phấn trên mặt bàn, lúc đầu Minh đã bực mình vì bị Thi Ca đụng tay khi cậu đang viết. Nhưng khi biết Thi Ca phải đi viện chữa tay bị đau thì cậu đã rất hối hận về việc mình làm và cảm thấy rất thương bạn.
9. LUYỆN ĐỌC
10. Đọc mẫu Mắt dõi Tay dò Tai nghe
11. Trong tranh vẽ cảnh gì?
12. Lớp Minh có thêm học sinh mới. Đó là một bạn gái có cái tên rất ngộ: Thi Ca. Cô giáo xếp Thi Ca ngồi ngay cạnh Minh. Minh tò mò ngó mái tóc xù lông nhím của bạn, định bụng sẽ làm quen với “người hàng xóm” mới thật vui vẻ. Nhưng cô bạn tóc xù toàn làm cậu bực mình. Trong lúc Minh bặm môi, nắn nót những dòng chữ trên trang vở thì hai cái cùi chỏ đụng nhau đánh cộp làm chữ nhảy chồm lên, rớt khỏi dòng. Tất cả rắc rối là do Thi Ca viết tay trái. Hai, ba lần, Minh phải kêu lên: – Bạn xê ra chút coi! Đụng tay mình rồi nè! Tới lần thứ tư, Minh lấy phấn kẻ một đường chia đôi mặt bàn: – Đây là ranh giới. Bạn không được để tay thò qua chỗ mình nhé! Thi Ca nhìn đường phấn, gương mặt thoáng buồn. Đường ranh giới cứ thế tồn tại trên mặt bàn hết một tuần. Hôm ấy, trống vào lớp lâu rồi mà không thấy Thi Ca xuất hiện. Thì ra bạn ấy phải vào bệnh viện. Cô giáo nói: – Hi vọng lần này bác sĩ sẽ chữa lành cánh tay mặt để bạn không phải viết bằng tay trái nữa! Lời của cô giáo làm Minh chợt nhớ ra Thi Ca hay giấu bàn tay mặt trong hộc bàn. Minh nhớ ánh mắt buồn của bạn lúc nhìn Minh vạch đường phấn trắng. Càng nhớ càng ân hận. Mím môi, Minh đè mạnh chiếc khăn xoá vệt phấn trên mặt bàn. "Mau về nhé, Thi Ca!” – Minh nói với vệt phần chỉ còn là một đường mở nhạt trên mặt gỗ lốm đốm vân nâu. (Theo Nguyễn Thị Kim Hoà)
13. Đoạn 1: từ đầu đến thật vui vẻ. Đoạn 2: tiếp theo cho đến hết một tuần. Đoạn 3: Phần còn lại.
14. Lớp Minh có thêm học sinh mới. Đó là một bạn gái có cái tên rất ngộ: Thi Ca. Cô giáo xếp Thi Ca ngồi ngay cạnh Minh. Minh tò mò ngó mái tóc xù lông nhím của bạn, định bụng sẽ làm quen với “người hàng xóm” mới thật vui vẻ. Nhưng cô bạn tóc xù toàn làm cậu bực mình. Trong lúc Minh bặm môi, nắn nót những dòng chữ trên trang vở thì hai cái cùi chỏ đụng nhau đánh cộp làm chữ nhảy chồm lên, rớt khỏi dòng. Tất cả rắc rối là do Thi Ca viết tay trái. Hai, ba lần, Minh phải kêu lên: – Bạn xê ra chút coi! Đụng tay mình rồi nè! Tới lần thứ tư, Minh lấy phấn kẻ một đường chia đôi mặt bàn: – Đây là ranh giới. Bạn không được để tay thò qua chỗ mình nhé! Thi Ca nhìn đường phấn, gương mặt thoáng buồn. Đường ranh giới cứ thế tồn tại trên mặt bàn hết một tuần. Hôm ấy, trống vào lớp lâu rồi mà không thấy Thi Ca xuất hiện. Thì ra bạn ấy phải vào bệnh viện. Cô giáo nói: – Hi vọng lần này bác sĩ sẽ chữa lành cánh tay mặt để bạn không phải viết bằng tay trái nữa! Lời của cô giáo làm Minh chợt nhớ ra Thi Ca hay giấu bàn tay mặt trong hộc bàn. Minh nhớ ánh mắt buồn của bạn lúc nhìn Minh vạch đường phấn trắng. Càng nhớ càng ân hận. Mím môi, Minh đè mạnh chiếc khăn xoá vệt phấn trên mặt bàn. "Mau về nhé, Thi Ca!” – Minh nói với vệt phần chỉ còn là một đường mở nhạt trên mặt gỗ lốm đốm vân nâu.
15. xù lông nhím nắn nót rắc rối lốm đốm vân nâu
16. Tay mặt: tay phải
17. LUYỆN ĐỌC NỐI TIẾP ĐOẠN T? khó đ?c: ĐOẠN 1 Lớp Minh có thêm học sinh mới. Đó là một bạn gái có cái tên rất ngộ: Thi Ca. Cô giáo xếp Thi Ca ngồi ngay cạnh Minh. Minh tò mò ngó mái tóc xù lông nhím của bạn, định bụng sẽ làm quen với “người hàng xóm” mới thật vui vẻ.
18. LUYỆN ĐỌC NỐI TIẾP ĐOẠN T? khó đ?c: ĐOẠN 2 Nhưng cô bạn tóc xù toàn làm cậu bực mình. Trong lúc Minh bặm môi, nắn nót những dòng chữ trên trang vở thì hai cái cùi chỏ đụng nhau đánh cộp làm chữ nhảy chồm lên, rớt khỏi dòng. Tất cả rắc rối là do Thi Ca viết tay trái. Hai, ba lần, Minh phải kêu lên – Bạn xê ra chút coi! Đụng tay mình rồi nè! Tới lần thứ tư, Minh lấy phấn kẻ một đường chia đôi mặt bàn: – Đây là ranh giới. Bạn không được để tay thò qua chỗ mình nhé! Thi Ca nhìn đường phấn, gương mặt thoáng buồn. Đường ranh giới cứ thế tồn tại trên mặt bàn hết một tuần.