Ngân hàng câu hỏi Giáo dục công dân Lớp 9 học kì 1 - Năm học 2017-2018

Nội dung text: Ngân hàng câu hỏi Giáo dục công dân Lớp 9 học kì 1 - Năm học 2017-2018

1. TRƯỜNG THCS NHUÂN PHÚ TÂN TỔ: SỬ - ĐỊA - GDCD NGÂN HÀNG CÂU HỎI GDCD LỚP 9 Học kì I -Năm Học 2017 – 2018 *NHẬN BIẾT: TRẮC NGHIỆM: Hãy khoanh tròn chữ cái đứng câu trả lời mà em cho là đúng ? Câu 1 . Biểu hiện sự kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc là A. không quan tâm, ít hiểu biết về truyền thống dân tộc. B. tích cực tìm hiểu , giới thiệu với mọi người về các truyền thống dân tộc. C. chê bai các loại hình nghệ thuật dân tộc. D. mặc cảm, tự ti về những gì gọi là truyền thống dân tộc Việt Nam Câu 2. Quan điểm đúng nói về năng động, sáng tạo là A. học sinh còn nhỏ chưa thể sáng tạo được. B. tính năng động sáng tạo chỉ có ở những người có khả năng đặc biệt. C. chỉ trong nghiên cứu khoa học mới cần đến sự sáng tạo. D. năng động sáng tạo là phẩm chất cần có của tất cả mọi người . Câu 3 .Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là A. tạo ra được nhiều sản phẩm . B. làm ra những sản phẩm đẹp trong một thời gian cần thiết. C. tạo ra nhiều sản phẩm có chất lượng về nội dung , hình thức trong thời gian ngắn D. tạo ra nhiều sản phẩm trong thời gian ngắn nhất. Câu 4. Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới là quan hệ A. có đi, có lại giữa nước này với nước khác. B. bạn bè thân thiện giữa nước này với nước khác. C.vì quyền lợi giữa nước này với nước khác D. thường xuyên giữa nước này với nước khác.: Câu 5. Câu thành ngữ, tục ngữ nói về tự chủ A. Ăn khoai nhôù keû cho daây maø troàng B. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây. C. Đừng ăn thỏa đói, đừng nói thỏa giận. D. Ăn chắc mặc bền. Câu 6. Bảo vệ hòa bình là trách nhiệm của ai A. Những nước lớn. B. Những nước đã từng bị chiến tranh xâm lược. C. Những nước có tiềm lực quân sự mạnh. D. Toàn nhân loại. Câu 7. Biểu hiện của sự hơp tác cùng phát triển
2. D.Có thái độ hòa nhã, từ tốn trong giao tiếp. Câu 15.Bảo vệ hòa bình là trách nhiệm của: A.Những nước lớn. B.Những nước đã từng bị chiến tranh xâm lược. C.Những nước có tiềm lực quân sự mạnh. D.Toàn nhân loại. Câu 16.Hành vi thực hiện tốt dân chủ và kỉ luật là: A.Trong giờ học, Bình luôn chăm chú lắng nghe giảng và phát biểu ý kiến xây dựng bài. B.Huy hay nói tự do. Nói để lời khi thầy cô đang giảng bài. C.Tuấn là lớp trưởng, Tuấn tự đề ra kế hoạch thu tền của các bạn trong lớp để gây quỹ lớp. D.Trong buổi thảo luận chủ đề về học tập, các bạn lớp 9A không dám nêu ý kiến của mình. Câu 17.Biểu hiện của sự hợp tác cùng phát triển : A.Hợp tác với nhau để tìm cách chống lại một số người. B.Hợp tác với người khác chỉ nhằm để đạt được mục đích của mình C.Cùng nhau nghiên cứu để tìm ra thuốc đặc trị chữa bệnh hiểm nghèo. D.Liên kết với nhau để khai thác gỗ trái phép và chống lại kiểm lâm. Câu 18.Biểu hiện sự kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc là: A.Không quan tâm, ít hiểu biết về truyền thống dân tộc. B.Tích cực tìm hiểu và giới thiệu với nọi người về các truyền thống dân tộc. C.Chê bai các loại hình nghệ thuật dân tộc. D.Mặc cảm, tự ti về những gì gọi là truyền thống dân tộc Việt Nam. Câu 19.Hành thể hiện sự năng động- sáng tạo: A.Làm theo những gì đã được hướng dẫn để đỡ mất công. B.Suy nghĩ để tìm cách làm nào mới, nhanh hơn, tốt hơn. C.Tự làm theo ý mình, không cần tính toán kĩ. D.Tìm cách hoàn thành mọi việc cho nhanh, không quan tâm đến chất lượng và hiệu quả công việc. Câu 20.Em tán thành với quan điểm: A.Học sinh còn nhỏ chưa thể sáng tạo được. B.Tính năng động sáng tạo chỉ có ở những người có khả năng đặc biệt. C.Chỉ trong nghiên cứu khoa học mới cần đến sự sáng tạo. D.Năng động sáng tạo là phẩm chất cần có của tất cả mọi người lao động. Câu 21.Khẳng định đúng nhất đúng nhất là: A.Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là tạo ra nhiều sản phẩm. B.Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là làm ra những sản phẩm tốt trong một thời gian cần thiết.
3. Câu 32: Chọn từ thích hợp trong các từ dưới đây để điền vào chỗ trống trong đoạn văn nói về những biểu hiện của tính tự chủ: chán nãn, sợ hãi, nóng nãy, đánh giá, lịch sự, thái độ, kiểm tra, bình tỉnh. Trước mọi sự việc, người có tính tự chủ thường tỏ ra (a) khi gặp khó khăn, không (b) hoặc sợ hãi. Câu 33: Điền vào chỗ trống từ ngữ sau cho phù hợp với ý nghĩa của quan hệ hữu nghị giữa các dân tộc: căng thẳng, hợp tác, mâu thuẩn, chiến tranh, phát triển. Quan hệ hữu nghị tạo cơ hội và điều kiện để các nước, các dân tộc cùng ( a ) . về mọi mặt, tạo sự hiểu biết lẫn nhau tránh gây ( b ) dẫn đến nguy cơ chiến tranh. Câu 34: Điền vào chỗ trống nội dung phù hợp nhất với cụm từ: tất cả, và giao tiếp, lòng yêu hòa bình, các dân tộc. Ngăn chặn chiến tranh bảo vệ hòa bình là trách nhiệm của (a) các quốc gia, (b) . III/ Hãy nối ý của cột A với một ý ở cột B. Câu 35. Hãy nối mỗi ô ở cột trái (A) với một ô ở cột phải (B) sao cho phù hợp nhất A B A.Tôn trọng nền văn hóa của các dân tộc, quốc 1.Chí công vô tư gia khác. B.Không vì tình cảm riêng tư hoặc vì danh lợi mà 2. Dân chủ đối xử thiên lệch với mọi người. C.Tự quyết định công việc của mình trong mọi 3.Kỉ luật hoàn cảnh. D.Cán bộ lãnh đạo và các tổ chức xã hội có trách 4.Yêu hòa bình nhiệm tạo điều kiện để mọi người được phát huy A+ ; B+ .;C+ ; D+ 5.Tự chủ. Câu 36:Hãy kết cột A với cột B sao cho đúng? A B A.Dân chủ là cách đúng đắn để mọi 1.tạo điều kiện để mọi người được người phát huy được phát huy dân chủ. B.Kỉ luật là điều kiện đảm bảo cho 2.phát triển của con người và xây dân chủ dựng mối quan hệ xã hội tốt đẹp. C.Thực hiện tốt dân chủ và kỉ luật sẽ 3.sự đóng góp của mình vào công tạo ra sự thống nhất cao về ý thức, việc chung hành động, tạo cơ hội cho sự
4. Câu 43.Nếu không biết tự chủ thì con người sẽ ra sao? Theo em, trong những hoàn cảnh, tình huống như thế nào thì con người cần thể hiện tính tự chủ? Câu 44.Vì sao làm việc gì cũng đòi hỏi phải có năng suất chất lượng hiệu quả?Nếu làm việc chỉ chú ý đến năng suất mà không quan tâm đến hiệu quả thì sẽ ra sao? Em hãy nêu 1 ví dụ cụ thể *VẬN DỤNG: BÀI TẬP TÌNH HUỐNG: Câu 45.Trong giờ kiểm tra Toán ở lớp, Hòa và Dũng thỏa thuận hợp tác với nhau để làm bài được nhanh; Hòa làm một số bài, Dũng làm một số bài, sau đó trao đổi cho nhau để chép vào bài làm của mình cho nhanh hơn. H: - Theo em, hành vi của Hòa và Dũng có phải là hợp tác đúng đắn không? Vì sao? - Hành vi đó có lợi (hoặc có hại) như thế nào? Câu 46. Hoa rất thích xem phim nước ngoài hay sưu tầm các kiểu trang phục theo “mốt” của các diễn viên điện ảnh nước ngoài và chê bai những người ăn mặc theo phong cách dân tộc là quê mùa, lạc hậu. H: - Hãy nêu nhận xét của em về Hoa? - Theo em, mỗi người nên ăn mặc như thế nào là phù hợp? Vì sao hãy nêu suy nghĩ của em xung quanh việc ăn mặc của giới trẻ ngày nay? Câu 47. Có bạn cho rằng chỉ người lớn , nhất là các nhà lãnh đạo đất nước mới có thể tham gia bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh, còn học sinh nhỏ thì chỉ lo việc học hành, không thể tham gia bảo vệ hòa bình được. H: - Em có tán thành với ý kiến của bạn đó không? Vì sao? - Theo em, học sinh có thể tham gia đóng góp vào cuộc đấu tranh bảo vệ hòa bình chống chiến tranh như thế nào? Em và các bạn có thể làm gì để tham gia? Câu 48.Cho tình huống:A là lớp trưởng và thường chơi thân với B. Trong giờ kiểm tra 1 số học sinh quay cop trong đó có B, các bạn bị giáo viên phát hiện, dự kiến cô giáo sẽ trừ điểm các bạn. Nhân danh lớp trưởng A xin phép giáo viên không trừ điểm B. A/. Em có ý kiến gì về việc làm của A? Vì sao? B/. Em hãy dự kiến giáo viên sẽ xử lý như thế nào? Câu 49: Em sẽ làm gì trong các tình huống dưới đây: A. Bạn em có thái độ thiếu lịch sự với người nước ngoài. B.Trường em tổ chức giao lưu với người nước ngoài