Bài giảng Tiếng Việt Lớp 4 (Kết nối tri thức) - Bài: Uống nước nhớ nguồn - Bài 16: Đọc Ngựa biên phòng

Nội dung text: Bài giảng Tiếng Việt Lớp 4 (Kết nối tri thức) - Bài: Uống nước nhớ nguồn - Bài 16: Đọc Ngựa biên phòng

1. Bài hát có nội dung gì? Em đã làm gì để bày tỏ lòng biết ơn đối với các thầy cô đã dạy dỗ mình?
2. Thứ ngày tháng năm
3. • Đọc đúng và đọc diễn cảm bài thơ Ngựa biên phòng, biết nhấn giọng vào những từ ngữ thể hiện tâm trạng cảm xúc của nhân vật trong bài thơ. • Nhận biết được các sự việc qua lời kể của nhân vật. Hiểu suy nghĩ cảm xúc của nhân vật dựa vào lời nói của nhân vật. • Hiểu điều tác giả muốn nói qua bài thơ: Các chú bộ đội biên phòng đang vất vả ngày đêm canh giữ, bảo vệ biên cương của Tổ quốc. Đồng hành cùng các chú bộ đội biên phòng, cùng chung khó khăn, gian khổ là những chú ngựa biên phòng. • Biết khám phá và trân trọng những đóng góp của các chú ngựa, biết ơn các chú bộ đội biên phòng.
4. Mắt dõi Tay dò Tai nghe
5. Chú bộ đội biên phòng Xong công việc trở về Rạp mình trên lưng ngựa Ngựa bước đi thong thả Ngựa phi nhanh như bay Chú bộ đội đi bên Cả cánh rừng nổi gió. Tay vỗ về lưng ngựa. Ngựa phăm phăm bốn vó Chúng em trong bản nhỏ Như băm xuống mặt đường Phơi thật nhiều cỏ thơm Mặc sớm rừng mù sương Để mùa đông đem tặng Mặc đêm đông giá buốt. Ngựa biên phòng yêu thương... (Phan Thị Thanh Nhàn) Chân ngựa như sắt thép Luôn săn đuổi quân thù Vó ngựa như có mắt Chẳng vấp ngã bao giờ.
6. CÙNG CHIA ĐOẠN 1 Chú bộ đội biên phòng 4 Xong công việc trở về Rạp mình trên lưng ngựa Ngựa bước đi thong thả Ngựa phi nhanh như bay Chú bộ đội đi bên Cả cánh rừng nổi gió. Tay vỗ về lưng ngựa. 2 Ngựa phăm phăm bốn vó 5 Chúng em trong bản nhỏ Như băm xuống mặt đường Phơi thật nhiều cỏ thơm Mặc sớm rừng mù sương Để mùa đông đem tặng Mặc đêm đông giá buốt. Ngựa biên phòng yêu thương... (Phan Thị Thanh Nhàn) 3 Chân ngựa như sắt thép Luôn săn đuổi quân thù Vó ngựa như có mắt Chẳng vấp ngã bao giờ.
7. lưng ngựa nổi gió rạp mình rừng sương mù
8. Chú bộ đội /biên phòng/ Rạp mình/trên lưng ngựa/ Ngựa phi nhanh/ như bay/ Cả cánh rừng/ nổi gió.//
9. GIẢI NGHĨA TỪ Phòng thủ và bảo vệ Biên phòng vùng biên giới
10. Yêu Cầu Phân công đọc theo đoạn. Tất cả thành viên đều đọc. Tiêu chí đánh giá Giải nghĩa từ cùng nhau.
11. Tiêu chí đánh giá
12. 1. Chú bộ đội biên phòng đang làm nhiệm vụ gì? Theo em, công việc đó vất vả, gian khổ như thế nào? 2. Hình ảnh ngựa biên phòng được miêu tả thế nào? Hình ảnh đó gợi cho em cảm nghĩ gì? 3. Chi tiết nào cho thấy chú bộ đội và các bạn nhỏ vùng biên giới rất yêu quý ngựa biên phòng? 4. Theo em, vì sao ngựa biên phòng được yêu quý như vậy? 5. Bài thơ này có ý nghĩa gì? Chọn câu trả lời dưới đây hoặc nêu ý kiến của em.
13. Thảo luận nhóm 4 để trả lời câu hỏi
14. 1. Chú bộ đội biên phòng đang làm nhiệm vụ gì? Theo em, công việc đó vất vả, gian khổ như thế nào? Các chú bộ đội biên phòng đang cưỡi ngựa đi tuần tra để bảo vệ vùng biên giới. Công việc này rất vất vả vì bất kể lúc nào (đêm khuya, sáng sớm) và dù thời tiết xấu thế nào (sớm rừng mù sương, đêm đông giá buốt) các chú vẫn phải làm nhiệm vụ được phân công.
15. 2. Hình ảnh ngựa biên phòng được miêu tả thế nào? Hình ảnh đó gợi cho em cảm nghĩ gì? • Hình ảnh dùng để miêu tả ngựa biên phòng: phi nhanh như bay; phăm phăm bốn vó như băm xuống mặt đường; chân như sắt thép; vó như có mắt chẳng vấp ngã bao giờ. • Những hình ảnh đấy gợi cảm nghĩ ngựa biên phòng rất đẹp, khỏe mạnh, dẻo dai, hùng dũng, oai phong, gan dạ,...
16. 3. Chi tiết nào cho thấy chú bộ đội và các bạn nhỏ vùng biên giới rất yêu quý ngựa biên phòng? Tình yêu thương ngựa biên phòng của các chú bộ đội: xong việc tuần tra trở về các chú cho ngựa đi thong thả, tay chú vỗ về ngựa đầy yêu thương.