Kế hoạch bài học môn Tin học Lớp 6 - Chủ đề 6: Tổ chức thông tin trên máy tính

Nội dung text: Kế hoạch bài học môn Tin học Lớp 6 - Chủ đề 6: Tổ chức thông tin trên máy tính

1. Tiết PPCT: 16, 17, 18 Ngày soạn: 30/9/2018 Ngày dạy: 16/10/2018 KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN TIN HỌC CHỦ ĐỀ 6: TỔ CHỨC THÔNG TIN TRÊN MÁY TÍNH 1. Yêu cầu cần đạt: - Biết khái niệm và phân loại tệp tin. Phân biệt được phần tên và phần mở rộng trong tên tệp tin. - Biết được tác dụng của thư mục và cấu trúc phân cấp của thư mục trên máy tính. - Biết quy tắc đặt tên thư mục, tệp tin trên máy tính. - Biết khái niệm và xác định được đường dẫn của tệp tin, thư muc trên máy tính. - Biết các thao tác có thể thực hiện với tệp tin, thư mục. - Biết cách tổ chức thông tin trên máy tính một cách khoa học. 1. Nội dung trọng tâm: - Tìm hiểu về tệp tin, thư mục, đường dẫn. - Các thao tác với tệp tin và thư mục. 3. Thiết bị: SGK, Vở ghi, tài liệu, sách, bảng phụ, viết. 4. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi Bảng A.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: (10’) - Giao việc: Em hãy quan sát hình và - Nhiệm vụ: Em hãy quan sát hình và cho biết: cho biết: + Có bao nhiêu video mà em tìm + Có bao nhiêu video mà em tìm thấy? khoanh tròn vào vị trí các video thấy? khoanh tròn vào vị trí các video đó? đó? + Em có nhận xét gì về cách tổ chức + Em có nhận xét gì về cách tổ chức thông tin của bạn An? Cách tổ chức thông tin của bạn An? Cách tổ chức này có gây khó khăn gì cho bạn An này có gây khó khăn gì cho bạn An không? không? - Hướng dẫn, hỗ trợ: Giám sát, hỗ trợ HS hoạt động. - Phương thức hoạt động: Hoạt động - Phương án đánh giá: HS nhận xét cá nhân. chéo, GV chốt ý. - Thiết bị, học liệu được sử dụng (nếu có): Sách giáo khoa. - Sản phẩm học tập: HS trả lời - Báo cáo: Trình bày tại chỗ A. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ (85’) - Giao việc: - Nhiệm vụ: 1. Tìm hiểu về tệp tin: + Các tệp tin được phân biệt với + Các tệp tin được phân biệt với - Các tệp tin được phân biệt nhau bằng gì? nhau bằng gì? với nhau bằng tên tệp. + Tệp tin gồm những phần nào? + Tệp tin gồm những phần nào? - Tệp tin gồm phần tên và Giữa 2 phần cách nhau bởi dấu Giữa 2 phần cách nhau bởi dấu phần mở rộng đặt cách nhau gì? gì? bởi dấu chấm. - Phương án đánh giá: HS nhận xét. - Phương thức hoạt động: Hoạt động - Các dạng tệp tin là: 1
2. - Phương án đánh giá: Nhận xét - Mỗi thư mục được đặt tên để phân biệt. - Quy ước đặt tên thư mục tương tự như tệp tin nhưng thường không có phần mở rộng. 2. Tìm hiểu về thư mục: - Thư mục được tổ chức phân cấp và các thư mục có thể lồng nhau. Cách tổ chức này có tên gọi là tổ chức hình cây. - Khi một thư mục chứa thư - Giao việc: Em hãy quan sát hình mục con bên trong, ta nói thư sau và trả lời: mục ngoài cùng là thư mục mẹ, thư mục bên trong là thư mục con. - Thư mục ngoài cùng - Nhiệm vụ: (không có thư mục mẹ) gọi + Thư mục được tổ chức như là thư mục gốc. thế nào? Cách tổ chức chức đó * LƯU Ý: gọi là gì? - Tên các tệp tin cùng loại + Thư mục mẹ là gì? trong cùng một thư mục mẹ + Thư mục con là gì ? phải khác nhau + Thư mục gốc là gì ? - Tên các thư mục con trong - Thư mục được tổ chức như thế + Trong cây thư mục bên: cùng 1 thư mục mẹ phải có nào? Cách tổ chức chức đó gọi + Các thư mục mẹ tên khác nhau. là gì? là: . - Tên của thư mục, tệp tin có - Thư mục mẹ là gì? + Các thư mục con thể dài tới 255 kí tự (kể cà - Thư mục con là gì ? là : dấu cách). - Thư mục gốc là gì ? + Thư mục Anh Van là thư - Tên tệp tin và thư mục - Trong cây thư mục bên: mục con của thư không chứa các kí tự \ / : * + Các thư mục mẹ mục: ? “ là: . + Thư mục Phan mem là thư - Tên tệp tin và thư mục + Các thư mục con mục con của thư không phân biệt chữ hoa và là : mục: chữ thường + Thư mục Anh Van là thư - Phương thức hoạt động: Hoạt động mục con của thư cá nhân. mục: - Thiết bị, học liệu được sử dụng: + Thư mục Phan mem là thư Sách giáo khoa mục con của thư - Sản phẩm học tập: mục: - Báo cáo: Trình bày tại chỗ. - Hướng dẫn, hổ trợ: - Phương án đánh giá: HS nhận xét. GV kết luận. - Giao việc: Em hãy cho biết các tên của tệp tin, thư mục sau đây 3
3. - Báo cáo: Trình bày tại chỗ. - Hướng dẫn, hỗ trợ: - Phương án đánh giá: HS nhận xét. GV kết luận. B. HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM (30 phút) - Giao việc: Em hãy chọn đúng hoặc - Nhiệm vụ: Em hãy chọn đúng hoặc 1. Đúng hay sai? sai và đánh dấu vào ô tương ứng? sai và đánh dấu vào ô tương ứng? - Phương án đánh giá: HS nhận xét. - Phương thức hoạt động: Hoạt động GV kết luận. cá nhân. - Thiết bị, học liệu được sử dụng: Sách giáo khoa - Sản phẩm học tập: - Báo cáo: So sánh với bạn kế bên. - Giao việc: Em hãy giúp bạn an tổ - Nhiệm vụ: Em hãy giúp bạn an tổ chức các tệp tin và thư mục sao cho chức các tệp tin và thư mục sao cho 2. Tổ chức thư mục giúp bạn: khoa học nhé! khoa học nhé! - Phương thức hoạt động: Hoạt động - Phương án đánh giá: HS nhận xét. cá nhân. GV kết luận. - Thiết bị, học liệu được sử dụng: Sách giáo khoa - Sản phẩm học tập: - Báo cáo: Trình bày tại chỗ. - Giao việc: Em hãy tổ chức thông tin - Nhiệm vụ: Em hãy tổ chức thông tin 3. Tổ chức thư mục của em mà em cần lưu trữ (gồm các tệp tin, mà em cần lưu trữ (gồm các tệp tin, thư mục) sao cho khoa học và chia sẻ thư mục) sao cho khoa học và chia sẻ 5