Bài giảng Luyện từ và câu Lớp 4 - Tiết 28: Dùng câu hỏi vào mục đích khác - Trần Thị Thu Huyền

Nội dung text: Bài giảng Luyện từ và câu Lớp 4 - Tiết 28: Dùng câu hỏi vào mục đích khác - Trần Thị Thu Huyền

1. Giáo viên: Trần Thị Thu Huyền
2. Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009 Luyện từ và câu Dùng câu hỏi vào mục đích khác I. Nhận xét: 1. Đọc lại đoạn đối thoại giữa ông Hòn Rấm với chú bé Đất trong truyện Chú Đất Nung: Ông Hòn Rấm cười bảo: - Sao chú mày nhát thế? Đất có thể nung trong lửa kia mà! Chú bé Đất ngạc nhiên hỏi lại: - Nung ấy ạ? - Chứ sao? Đã là người thì phải dám xông pha, làm được nhiều việc có ích.
3. Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009 Luyện từ và câu Dùng câu hỏi vào mục đích khác I. Nhận xét: 3. Trong Nhà văn hoá, em và bạn say sưa trao đổi với nhau về bộ phim đang xem. Bỗng có người bên cạnh bảo: “Các cháu có thể nói nhỏ hơn không?” Em hiểu câu hỏi ấy có ý nghĩa gì?
4. Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009 Luyện từ và câu Dùng câu hỏi vào mục đích khác I. Nhận xét: Hôm nay, Lan được điểm 10 môn Toán. Lan khoe với mẹ, mẹ phấn khởi nói: - Sao con mẹ giỏi thế?
5. Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009 Luyện từ và câu Dùng câu hỏi vào mục đích khác I. Nhận xét: Lan và Hoa cùng xem một bộ phim. Lan bảo phim đó hay nhưng Hoa lại bảo: “Phim đó mà hay à?”
6. Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009 Luyện từ và câu Dùng câu hỏi vào mục đích khác II. Ghi nhớ: Nhiều khi, ta có thể dùng câu hỏi để thể hiện: 1. Thái độ khen, chê. 2. Sự khẳng định, phủ định. 3. Yêu cầu, mong muốn
7. Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009 Luyện từ và câu Dùng câu hỏi vào mục đích khác III. Luyện tập: 1. Các câu hỏi sau được dùng làm gì? a. Dỗ mãi mà em bé vẫn khóc, mẹ bảo: “Có nín đi không? Các chị ấy cười cho đây này.” b. ánh mắt các bạn nhìn tôi như trách móc: “Vì sao cậu lại làm phiền lòng cô như vậy?” c. Chị tôi cười: “Em vẽ thế này mà bảo là con ngựa à?” d. Bà cụ hỏi một người đang đứng vơ vẩn trước bến xe: “Chú có thể xem giúp tôi mấy giờ có xe đi miền Đông không?”
8. Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009 Luyện từ và câu Dùng câu hỏi vào mục đích khác III. Luyện tập: Bài 2: Đặt câu phù hợp với các tình huống cho sau đây: a. Trong giờ sinh hoạt đầu tuần của toàn trường, em đang chăm chú nghe c ô hiệu trưởng nói thì một bạn ngồi cạnh hỏi chuyện em. Em hãy dùng hình thức câu hỏi để nói với bạn: Chờ xong giờ sinh hoạt sẽ nói chuyện. b. Đến nhà một bạn cùng lớp, em thấy nhà rất sạch sẽ, đồ đạc sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp. Hãy dùng hình thức câu hỏi để khen bạn. c. Trong giờ kiểm tra, em làm sai một bài tập, mãi đến khi về nhà em mới nghĩ ra. Em có thể tự trách mình bằng câu hỏi như thế nào? d. Em và các bạn trao đổi về các trò chơi. Bạn Linh bảo: “Đá cầu là thích nhất.” Bạn Nam lại nói: “Chơi bi thích hơn.” Em hãy dùng hình thức câu hỏi để nêu ý kiến của mình: chơi diều cũng thú vị.
9. Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009 Luyện từ và câu Dùng câu hỏi vào mục đích khác III. Luyện tập: Bài 2: Đặt câu phù hợp với các tình huống cho sau đây: b. Đến nhà một bạn cùng lớp, em thấy nhà rất sạch sẽ, đồ đạc sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp. Hãy dùng hình thức câu hỏi để khen bạn.
10. Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009 Luyện từ và câu Dùng câu hỏi vào mục đích khác III. Luyện tập: Bài 2: Đặt câu phù hợp với các tình huống cho sau đây: d. Em và bạn trao đổi về các trò chơi. Bạn Linh bảo: “Đá cầu là thích nhất.” Bạn Nam nói: “Chơi bi thích hơn.” Em hãy dùng hình thức câu hỏi để nêu ý kiến của mình: chơi diều cũng thú vị.
11. Trò chơi Ai Nhanh – Ai Đúng