Kế hoạch bài học môn Tin học - Chủ đề 1: Thông tin và xử lí thông tin

Nội dung text: Kế hoạch bài học môn Tin học - Chủ đề 1: Thông tin và xử lí thông tin

1. 1 Tiết PPCT: 1,2,3 Ngày soạn: Ngày dạy: PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÚ TÂN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS Độc lập –Tự do –Hạnh phúc KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN TIN HỌC Chủ đề 1: THÔNG TIN VÀ XỬ LÍ THÔNG TIN 1. Yêu cầu cần đạt: - Biết khái niệm thông tin, nhận diện và phân biệt được các dạng thông tin. - Biết và cho ví dụ các bước trong quá trình xử lí thông tin của con người. - Biết được máy tính là công cụ hỗ trự con người để xử lí thông tin và cho ví dụ các trường hợp mà máy tính hỗ trợ. - Biết thông tin biểu diễn trên máy tính như thế nào. 2. Nội dung trọng tâm: - Khái niệm thông tin và các dạng thông tin. - Sơ đồ xử lí thông tin của con người. - Máy tính là công cụ hỗ trợ con người trong xử lí thông tin. - Biểu diển thông tin trong máy tính. 3. Thiết bị dạy học + dụng cụ học tập: Sách giáo khoa, phấn, viết, thước 4.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi Bảng A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: 10 phút - Giao việc: Em hãy quan sát các hình HS: Quan sát hình SGK trang 3. ảnh và điền vào chỗ trống bên dưới? + Hình 1: Tín hiệu màu đỏ của đèn giao HS: Tín hiệu màu đỏ của đèn giao thông thông cho em biết điều gì? cho em biết xe nên dừng lại. + Hình 2: Nhiệt độ tại TP.HCM được HS: Nhiệt độ của ngày tiếp theo của ghi nhận là 25oC. Hãy cho biết dự báo TP.HCM là 27oC – 35oC. nhiệt độ của ngày tiếp theo là bao nhiêu? - Giáo viên quan sát học sinh và hướng dẫn khi học sinh thắc mắc. - GV gọi từng em trả lời và nhận xét bổ HS: giơ tay phát biểu và nhận xét. sung ý kiến (nếu có). GV: Vậy Những gì em ghi nhận được HS: Lắng nghe GV giảng bài. gọi là thông tin. Để biết thông tin là gì và nó được biểu diễn như thế nào hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu qua chủ đề 1: THÔNG TIN VÀ XỬ LÍ THÔNG TIN. B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ: 85 phút
2. 3 GV: Nhận xét. 4. Máy tính – công cụ hỗ trợ con người xử lí 4. Máy tính – công cụ hỗ trợ con người xử lí 4. Máy tính – công cụ hỗ trợ con người thông tin: thông tin: xử lí thông tin: GV: Theo em hoạt động xử lí thông tin của HS: Nhờ các giác quan tiếp nhận và bộ não - Hoạt động xử lí thông tin của con con người được tiến hành nhờ vào cái gì? xử lí. người được tiến hành thông qua các - Tuy nhiên giác quan và bộ não của con HS: lắng nghe giác quan và bộ não. người có giới hạn nên con người không - Máy tính điện tử là công cụ trợ giúp ngừng nghiên cứu và phát minh ra các công con người trong hoạt động xử lí thông cụ, phương tiện để vượt qua các giới hạn tin. đó. - Quan sát SGK trang 6 và cho biết tên các HS: Kính viễn vọng, máy tính công cụ đó? GV: Trong các thiết bị trên, máy tính điện HS: lắng nghe. tử là công cụ trợ giúp con người trong hoạt động xử lí thông tin. 5. Thông tin được biểu diễn trên máy tính 5. Thông tin được biểu diễn trên máy tính 5. Thông tin được biểu diễn trên máy như thế nào? như thế nào? tính như thế nào? GV: Thông tin chưa xử lí trong cuộc sống - Quá trình biến đổi thông tin thành dãy có rất nhiều dạng khác nhau, để máy tính có HS: lắng nghe bit được gọi là quá trình mã hóa. thể xử lí, thông tin cần được biểu diễn dưới - Quá trình biến đổi dãy bit thành 1 dạng các dãy Bit gồm 2 kí hiệu 0 và 1. Để trong những dạng quen thuộc với con con người hiểu được thông tin cần được người được gọi là quá trình giải mã. biến đổi thành 1 trong các dạng quen thuộc với con người. GV: Thế nào là quá trình mã hóa? Quá trình giải mã? HS: Nghiên cứu SGK và trả lời Kết luận: Quá trình biến đổi thông tin thành HS khác nhận xét và lặp lại câu trả lời đúng. dãy bit được gọi là quá trình mã hóa. - Quá trình biến đổi dãy bit thành 1 trong những dạng quen thuộc với con người được gọi là quá trình giải mã. GV: Yêu cầu HS quan sát và giải thích về ví HS: Quan sát và lắng nghe GV giải thích. dụ sgk trang 7. C. Hoạt động trải nghiệm: 30 phút 1. Thông tin quanh em: 1. Thông tin quanh em: - Quan sát môi trường sống ở nhà và ở HS: Ghi nhận các tình huống của cá nhân và trường. ghi nhận các tình huống em thường trình bày trước lớp. gặp và xác định các dạng thông tin mà em thu nhận được trong tình huống trên? * Ở nhà: - Em đọc quyển truyện cổ tích Việt Nam có chữ và hình ảnh minh họa: Văn bản, hình ảnh. - Em nghe anh 2 hát: Âm thanh. - Em xem thời sự trên ti vi cùng ba mẹ: Hình ảnh và âm thanh. * Ở trường: - Cô giáo viết bài trên bảng: Văn bản và hình ảnh. - Tiếng trống trường: Âm thanh. - 2. Máy tính hỗ trợ con người như thế nào? 2. Máy tính hỗ trợ con người như thế nào?