Giáo án An toàn giao thông Lớp 4 - Bài 1 đến 5 - Năm học 2020-2021

Nội dung text: Giáo án An toàn giao thông Lớp 4 - Bài 1 đến 5 - Năm học 2020-2021

1. Giáo dục an toàn giao thông BÀI 1: ĐIỀU KHIỂN XE ĐẠP AN TOÀN I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Học sinh biết điều khiển xe đạp an toàn khi tham gia giao thông . - Nắm được một số quy định về an toàn giao thông dành cho xe đạp . 2. Năng lực: - Thực hiện các điều kiện đảm bảo an toàn khi điều khiển xe đạp tham gia giao thông . - Nhận biết những hành vi điều khiển xe đạp không an toàn . 3.Phẩm chất: Nhắc nhở và chia sẻ người khác về việc điều khiển xe đạp an toàn, phòng tránh những hành vi điều khiển xe đạp không an toàn . II.CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên: - Phương pháp: Trực quan, quan sát, gợi mở-vấn đáp, thực hành, thảo luận. - Đồ dùng dạy học: + Xe đạp, mô hình giao thông . + Hình ảnh minh họa. 2. Học sinh: Phiếu thảo luận , xe đạp ( Nếu có ) III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Điều chỉnh 1. Khởi *Mời 1 HS lên tổ chức - Cả lớp tham gia trò chơi: động : phần khởi động: Kể lại 1 Chuyền bóng. số cách đi bộ an toàn mà em biết. - Giáo viên nhận xét phần khởi động *Cho học sinh cùng hát - Học sinh cùng hát bài: Đèn đỏ đèn xanh - Nhạc Lương Vĩnh + Giáo viên dẫn dắt vào - Lắng nghe bài học: Điều khiển xe đạp an toàn . 2. Khám - Cách tiến hành: phá : * Cho HS quan sát tranh -Quan sát tranh. HĐ1: Tìm và thảo luận nhóm đôi, -Thảo luận nhóm 2 hiểu các sau đó chia sẻ: -1 số nhóm chia sẻ. bước điều a. Chuẩn bị khiển xe b. Điều khiển xe đạp đạp an toàn c. Dừng, đỗ xe - Mục tiêu: + Nêu các bước điều + Vặn lại ốc ở yên xe HS nắm khiển xe đạp an toàn ? + Kiểm tra phanh xe được các + Kiểm tra lớp xe bước điều + Dắt xe ra khỏi nhà khiển xe - 1 số HS chia sẻ :
2. không nên làm khi điều + TH 1: Khuyên Bi không khiển xe đạp trong hình được đua xe minh họa. + TH 2: Ngăn cản Bông - Nói lời khuyên vói các không vượt ẩu qua đường bạn có hành vi chưa đúng mà phải chấp hành luật trong tranh giao thông . - GV kết luận. b) Sắm vai xử lí tình - 2 nhóm sắm vai xử lí huống : tình huống * Trao đổi cách xử lí tình huống : - GV yêu cầu HS trao đổi - Các nhóm khác nêu xử lí 2 tình huống ( trang nhận xét 7 ) theo nhóm 6 * Sắm vai xử lí các tình huống - GV chốt bài học . 4. Vận * Tiến hành : dụng: - Tham gia trò chơi “ Em * Mục tiêu : tập làm cảnh sát giao HS biết xử thông” lí một số - GV phổ biến cách - HS tham gia trò chơi tình huống chơi và tổ chức cho các khi điều nhóm tham gia trò chơi ( khiển xe Trang 12 ) đạp trên * Tổng kết bài học: đường . - Theo em, điều khiển xe - HS phát biểu đạp như thế nào là an toàn? - Em hãy kể những hành - HS phát biểu vi điều khiển xe đạp không an toàn? 5. Tự đánh - GV nêu một số tình giá : huống để HS bày tỏ ý kiển của mình bằng cách giơ bảng biểu hiện khuôn mặt - GV nhận xét, kết luận : - Lắng nghe Sau bài học các em đã : + Biết một số hiệu lệnh cơ bản của người điều khiển giao thông . + Tuân thủ hiệu lệnh của người điều khiển giao thông khi tham gia giao thông
3. và nhiệm vụ - Cảnh sát giao thông, chú của người + Những ai đang thực hiện bảo vệ trường, cô công điều khiển nhiệm vụ điều khiển giao nhân công trường. giao thông thông? -Người điều khiển giao - Mục tiêu: + Người điều khiển giao thông có nhiệm vụ chỉ HS nắm được thông có vai trò gì? huy, điều khiển giao vai trò và thông, phân luồng, phân nhiệm vụ của tuyến, phòng ngừa và giải người điều quyết ùn tắc giao khiển giao thông,đảm bảo trật tự và thông . an toàn giao thông. - HS chia sẻ : + Phải tuân theo hiệu lệnh + Theo em, trong trường hợp của người điều khiển giao hiệu lệnh của người điều thông. khiển giao thông trái với tín hiệu của đèn giao thông,biển báo hiệu giao thông hoặc vạch kẻ đường thì phải tuân theo hiệu lệnh của ai? - GV kết luận kiến thức. -Tiến hành: - Quan sát tranh và thảo - Cho HS qua tranh 1,2,3 luận, chia sẻ ý kiến thảo HĐ2: Tìm trang 10 (TLGD ).Yêu cầu luận. hiểu một số HS thảo luận nhóm 4 : Quan hiệu lệnh sát tìm hiểu tư thế và nhận của người biết việc thực hiện hiệu lệnh điều khiển đó như thế nào? - Các nhóm thảo luận chia giao thông - Yêu cầu HS lên bảng thực sẻ ý kiến. - Mục tiêu: hiện các hiệu lệnh. *1 nhóm chia sẻ ý kiến HS biết được - GV giải thích nội dung hiệu nhận biết hiệu lệnh bằng một số hiệu lệnh từng tư thế. còi lệnh bằng tay + Hình 1: Tay giơ thẳng và bằng còi đứng để báo hiệu người của người tham gia giao thông ở tất điều khiển cả các hướng đều phải giao thông dừng lại + Hình 2 : Hai tay dang ngang để báo hiệu người tham gia giao thông ở phía trước và sau người điều khiển phải dừng lại, người tham gia giao thông ở phía bên phải và bên trái
4. lệnh của - GV phổ biến cách chơi và tổ người điều chức cho các nhóm tham gia khiển giao trò chơi ( Trang 12 ) - HS phát biểu thông. - HS tham gia trò chơi * Tổng kết bài học: -Theo em, người điều khiển - HS phát biểu giao thông có vai trò gì? - Những hiệu lệnh cơ bản của 5. Tự đánh người điều khiển giao thông giá: là gì? - GV nêu một số tình huống để HS bày tỏ ý kiển của mình - Lắng nghe bằng cách giơ bảng biểu hiện khuôn mặt - GV nhận xét, kết luận : Sau bài học các em đã : + Biết một số hiệu lệnh cơ bản của người điều khiển giao thông . + Tuân thủ hiệu lệnh của người điều khiển giao thông khi tham gia giao thông . Giáo dục an toàn giao thông BÀI 3: HẬU QUẢ CỦA TAI NẠN GIAO THÔNG I. Mục tiêu: - Kể được những hậu quả của tai nạn giao thông. - Biết được một số hành vi nguy hiểm có thể dẫn đến tai nạn giao thông. - Thực hiện những hành vi an toàn để phòng tránh tai nạn khi tham gia giao thông. II. Đồ dùng: - Tranh ảnh minh họa. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Điều chỉnh 1. Khởi GV tổ chức HS xem một đoạn phim động về tai nạn giao thông 2. Bài mới - HD HS tìm hiểu hậu quả HĐ 1: của tai nạn giao thông. Khám phá - YC HS quan sát tranh - Quan sát tranh và trả lời trong Tài liệu GDAT giao câu hỏi. thông (trang 13). - GV hỏi: - HS trả lời + Cho biết tai nạn giao - Tai nạn giao thông gây thông gây ra những hậu ra những thiệt hại nghiêm quả gì? trọng về người và tài sản.
5. Giáo dục an toàn giao thông BÀI 4: DỰ ĐOÁN ĐỂ PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I. Mục tiêu: - Dự đoán được một số tình huống nguy hiểm có thể dẫn đến tai nạn giao thông. - Phòng tránh một số tai nạn giao thông có thể xảy ra. - Học sinh yêu thích tìm hiểu, khám phá II. Đồ dùng: - Bài hát Đèn giao thông; Bài vè về an toàn giao thông. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Điều chỉnh 1. Khởi GV tổ chức HS nghe bài vè về an toàn động giao thông 2. Bài - HD HS tìm hiểu những - Quan sát tranh và dự đoán mới tình huống có thể dẫn tới điều gì có thể xảy ra trong HĐ 1: tai nạn giao thông đường mỗi tình huống Khám phá bộ - GV hỏi: - HS trả lời + Em cần làm gì để phòng tránh tai nạn giao thông trong các tình huống trên? + Hãy liên hệ với thực tế tham gia giao thông của - HS lắng nghe, chú ý. em? - Đưa ra cách dự đoán và phòng tránh các tai nạn - Quan sát tranh, mô tả 1-2 giao thông nguy hiểm. tình huống nguy hiểm trong - YC HS quan sát và tập tranh. Nêu một số biện pháp HĐ 2: xử lý các tình huống phòng tránh tai nạn trong Thực tình huống đó. hành - HS thảo luận nhóm để đưa ra một số câu hỏi phỏng vấn. * Trò chơi “Em làm phóng + Một bạn học sinh đóng vai viên”: phóng viên (thay đổi lần + Phổ biến cách chơi lượt) - Nhận xét HS chơi. + Các học sinh khác đóng - GV đưa ra câu hỏi giúp vai người được phỏng vấn HS vận dụng: + Phóng viên đặt các câu hỏi + Kể tên những vị trí nguy phỏng vấn để người được HĐ 3: hiểm có nguy cơ xảy ra tai phỏng vấn trả lời Vận dụng nạn giao thông? - HS chơi + Thực hành dự đoán - HS thảo luận, suy nghĩ câu nguy hiểm có thể xảy ra ở trả lời.
6. gia giao thông an toàn và không an toàn. - HS điền vào bảng mẫu. HĐ 3: Vận - Nhận xét dụng HD HS trao đổi và lập bảng những việc không nên làm và nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia HĐ 4: Tự giao thông đường thủy. đánh giá - HS tự chọn các biểu - YC HS tự đánh dấu chọn tượng hình khuôn mặt. biểu tượng để đánh giá về 3. Củng kết quả đạt được sau bài cố học. - HS lắng nghe - Tổng kết giờ học